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避免幼儿园“小学化”倾向

  会议提出要坚持以实现“优质、普惠、方便”为总目标,以优质创建为抓手、以课程游戏化建设为平台、以优化学前教育环境为着力点的总思路,推动学前教育高质量发展。并明确了学前教育要坚持将幼儿园课程游戏化作为学前教育主要学习方式,坚持保障教学师资队伍建设进一步加强的发展趋势,避免幼儿园“小学化”倾向。同时,要加大学前教育优质资源创建、幼儿园课程游戏化区域推进、学前教育队伍研训、独立法人登记等工作力度、加强小区配套幼儿园清理整顿,不断提升学前教育发展水平。

  苏州幼儿师范高等专科学校学前二系主任、江苏省课程游戏化视导专家、南京师范大学学前教育学专业博士张晗开展题为《幼儿园课程游戏化的实践与反思》的专题讲座,详细阐述了幼儿园课程游戏化的内涵以及课程游戏化精神实质,近日,活动中,并结合案例详述了课程游戏化的主要任务。提升教师专业素养,宿迁市幼儿园课程游戏化发展联盟第五届论坛在沭阳县第二实验小学幼儿园举办。推动全市幼儿园课程游戏化实施水平和能力,沭阳县中新幼儿园、宿豫区豫新幼儿园、宿城区机关幼儿园、宿迁市第一实验小学幼儿园代表作优秀活动案例分享,并由专家进行点评。促进交流,沭阳县教育局、宿城区教育局、市湖滨新区教育局相关负责人分别就如何推进幼儿园课程游戏化建设及成效情况进行交流发言。他以幼儿园课程本质为切入点,(记者 庄刚)为进一步加强幼儿园内涵建设。

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